1. 调研背景与前言
当前，低空经济作为国家重点发展的战略性新兴产业，正呈现高速发展态势。随着无人机技术在安防、救援、交通管理等多个公共安全领域的广泛应用，无人机警务应用已成为现代警务现代化的重要标志和战略支点。为积极响应国家关于深化产教融合、推动职业教育高质量发展的政策导向，江西司法警官职业学院立足警校特色，瞄准行业前沿，开设无人机应用技术专业，聚焦警用无人机领域人才培养，致力于满足日益增长的警务科技人才需求。
低空经济作为新兴产业呈现高速发展态势，无人机应用已从传统的航拍、测绘等领域，迅速扩展至警务执法、应急救援、交通管理、公共安全等多个领域。据统计，2023年以来，我国无人机市场规模持续扩大，其中警用无人机市场年增长率超过30%，成为无人机行业应用中的重要板块。面对行业快速发展带来的人才需求，江西司法警官职业学院顺势而为，于2022年正式设立无人机应用技术专业，并联合多方资源成立"全国无人机行业产教融合共同体"，匹配行业需求与教育供给，形成教育和产业深度融合、互通对接的良好发展格局。
本报告旨在通过系统调研江西司法警官职业学院无人机与公共安全现场工程师学院的专业发展现状、人才培养模式、产学研合作机制及社会服务成效，分析当前专业建设面临的挑战，并提出具有前瞻性和可操作性的发展建议，为同类院校相关专业建设提供参考借鉴，推动警用无人机人才培养体系的完善与创新。
2. 专业建设现状
江西司法警官职业学院无人机应用技术专业自2022年成立以来，已初步形成了特色鲜明、资源丰富的专业建设格局。作为全国政法干警招录培养体制改革试点院校，学院充分利用自身在警务人才培养方面的优势，将无人机技术与警务实战需求紧密结合，开创了警用无人机人才培养的新路径。
2.1 专业基础条件
合作平台：学院联合北京航空航天大学、南昌航空大学等高水平院校，以及北方天途航空技术发展（北京）有限公司、江西耐雀科技有限公司等行业领先企业，共同成立了"全国无人机行业产教融合共同体"。该共同体由教育部、江西省教育厅、江西省工业和信息化厅指导，汇集了78家成员单位，包括34所高等院校、6家科研机构和38家企业行业单位，形成了全方位的产教融合支持网络。
实训基地：学院与江西耐雀科技公司共建省级无人机产教融合公共实训基地，形成了完善的"1+2"实训体系。这一体系包括1个校内实训场地和2个还原企业真实生产环境的校外实训基地，为师生提供了理论实践一体化的教学和训练场所。
2.2 师资队伍建设
学院高度重视"双师型"教师队伍培养，通过校企合作建立了一支理论扎实、技术过硬的专业师资团队。2023年2月，学院与北方天途航空成立了"无人机应用技术专业教师培训基地"和"无人机应用技术专业实践教学基地"，为教师提供持续的专业发展和技能提升平台。
专业教师在各类技能大赛中表现优异，2位教师在第三届全国人工智能应用技术技能大赛（无人机装调检修工赛项）江西选拔赛中获得亚军，被授予"江西省技术能手"荣誉称号。这充分证明了师资队伍的专业素养和技术水平，为高质量人才培养提供了坚实保障。
2.3 专业特色与优势
学院无人机应用技术专业最大的特色在于警学结合、贴近实战。专业布局紧紧围绕警用无人机的实战需求，通过深入一线警务实战单位调研，制定了针对性强、实用性高的人才培养方案。同时，学院在公安类专业中增设"警用无人机实战应用"课程，使更多警校学生掌握无人机应用技术，拓宽了专业的影响力与覆盖面。
3 人才培养模式创新
江西司法警官职业学院在无人机与公共安全现场工程师学院的培养实践中，构建了一套特色鲜明、实效突出的人才培养模式。该模式以警务实战需求为导向，融合现代职业教育理念，实现了从传统教学到创新型实战化教学的转变。
3.1 "产教融合、校企合作"机制
学院持续深化产教融合和校企合作，形成了多主体协同育人的良好机制。具体实践中，学院与企业共同牵头成立了"全国无人机行业产教融合共同体"，这一共同体不仅是简单的合作平台，更是一个深度融合的组织体系。共同体于2023年11月19日成立，审议通过了《全国无人机行业产教融合共同体章程（草案）》、《全国无人机行业产教融合共同体组织架构（草案）》和《全国无人机行业产教融合共同体2023-2024年度工作计划》。
在合作机制上，学院采用"厂中校"等方式进行配套建设，推动技能实训、技能竞赛、创业培训、真实生产和技术服务功能有机融合。企业深度参与专业建设各个环节，包括人才培养方案制定、课程资源开发、实训基地建设、师资队伍培养等，确保人才培养与产业需求无缝对接。这种合作不仅限于实习实训，更延伸到技术研发、社会服务等多个领域，形成了共生共长的发展格局。
3.2 "教、学、练、战"一体化教学模式
学院无人机应用技术专业以"岗课赛证"综合育人体系建设为主线，构建了"教、学、练、战"一体化的教学模式。这一模式打破传统理论教学与实践训练分离的局限，将教与学、学与练、练与战有机融合，形成完整的能力培养闭环。
教学内容改革：学院积极推动大数据、人工智能、虚拟现实、无人机等技术与公共安全类专业融合发展，以实战需求重新整合教学内容。课程设置紧密结合无人机安防应用场景，涵盖无人机装调检修、飞行操控、数据处理、战术应用等多个方面，确保学生具备岗位所需的综合能力。
实践教学强化：通过建立的"1+2"实训体系，学生从入学开始就循序渐进地参与各类实训项目。校内实训场地侧重于基础技能和专项训练，校外实训基地则完全还原企业真实生产环境，学生在此参与真实项目，实现从学习到实战的无缝过渡。
考核评价创新：学院引入"赛证结合"的评价方式，通过组织学生参加各类技能竞赛和获取职业资格证书，检验教学质量与学生能力水平。自专业开办以来，已有1名学生在第二届全国大学生职业规划大赛总决赛中获得银奖，实现了学院相关国家赛事奖项零的突破。
3.3 "合作化+警务化+实训化"三化融合
学院立足专业特色，深挖警用无人机应用场景，通过校企合作建立"合作化"人才培养模式，同时发挥"警务化"管理的优势，采用"实训化"的教学方式，融教与练、学与练、练与战于一体，培养适应新时代发展的合格警务人才。这种"三化融合"的培养模式，不仅注重学生的技术技能培养，同时强化其警务素养和职业精神，使学生既掌握无人机技术，又具备警务人员的基本素质。
表：无人机专业"岗课赛证"综合育人体系
序号 | 培养要素 | 具体内容 | 培养目标 |
1 | 岗 | 警用无人机操作员、装调检修工程师等岗位能力要求 | 明确培养方向，对接岗位需求 |
2 | 课 | 无人机飞行控制、装调检修、警务实战应用等课程 | 夯实理论基础，构建知识体系
|
3 | 赛 | 无人机职业技能大赛、人工智能应用技术技能大赛、职业规划大赛等 | 以赛促学，提升综合能力 |
4 | 证 | 无人机驾驶执照、装调检修工等职业资格证书 | 增强就业竞争力，实现双证融合 |
4 产学研合作与社会服务
江西司法警官职业学院无人机与公共安全现场工程师学院在专业建设过程中，始终坚持产学研相结合的发展路径，通过深化校企合作、构建产教融合共同体、拓展社会服务功能，形成了良性互动的专业发展生态系统。
4.1 全国无人机行业产教融合共同体运作机制
作为共同体的牵头单位之一，江西司法警官职业学院与南昌航空大学、北方天途航空、江西耐雀科技有限公司共同构建了政行企校协同育人的多赢创新模式。共同体的运作机制主要包括：
组织架构：共同体成立了第一届理事会，南昌航空大学副校长代冀阳当选为理事长，江西司法警官职业学院、北方天途航空、江西耐雀等单位的领导担任重要职务，确保了共同体决策的科学性和执行力。
资源整合：共同体整合了78家成员单位的优质资源，实现了高等院校的教育资源、科研机构的技术资源、企业的产业资源有效共享。通过定期召开理事会、专题研讨会、技术交流会等活动，促进成员单位之间的深度合作。
项目实施：共同体按照《2023-2024年度工作计划》，系统推进无人机领域人才培养、技术研发、社会服务等各项工作。具体项目包括联合开发教学资源、共同开展技术攻关、组织师资培训、举办技能大赛等。
4.2 立体化社会服务模式
学院充分发挥专业优势，积极拓展社会服务功能，形成了多元化、立体化的社会服务模式：
技能培训服务：学院为全省相关单位开展无人机技能培训，搭建"空地一体化"防控、排查和应急处置机制，借助"人防+技防+无人机协同"的立体化模式，运用"无人机+"前沿技术，实现管理效率和质量双提升。
警务实战支持：学院积极参与公安警航联队的工作，在2024年江西省无人机行业创新发展论坛上，学院警察系系主任就无人机在警务领域的应用进行了深入探讨。学院将无人机技术广泛应用于安防、反恐、防暴、应急救援等警用专业领域，为警务工作提供技术支持和人才保障。
行业交流引领：学院积极参与行业论坛和交流活动，分享专业建设经验和成果。在江西省无人机行业年会暨2024无人机创新发展论坛上，学院代表与行业专家共同探讨无人机行业的创新发展之路，为低空经济发展贡献智慧。
4.3 技术研发与创新应用
学院积极推动无人机与新兴技术的融合创新，与合作企业共同开展技术研发工作：
技术创新：学院联合江西省通用航空协会、北方天途航空、江西耐雀等企业，推动大数据、人工智能、虚拟现实等技术与无人机技术的有机结合，开发适用于警务实战的新技术、新应用。北方天途航空作为国资背景的无人机企业，拥有自主研发的集成AI技术的控制系统及可兼容5G技术的无人机云平台，为警用无人机应用提供了强有力的技术支持。
应用创新：学院深挖警用无人机应用场景，探索无人机在警务工作中的创新应用。无人机技术可广泛应用于安防、反恐、防暴、应急救援等警用专业领域，学院通过教育教学模式创新，引导学生掌握无人机应用相关技能，为毕业生就业创造广阔前景。
5 发展挑战与对策建议
通过对江西司法警官职业学院无人机与公共安全现场工程师学院的全面调研，我们在看到显著成绩的同时，也发现了一些制约专业可持续发展的挑战。基于对这些挑战的深入分析，结合行业发展趋势，本报告提出以下对策建议。
5.1 面临的主要挑战
师资队伍结构有待优化：虽然专业已有2位"江西省技术能手"，但总体上双师型教师比例仍需提高，特别是同时具备丰富警务实战经验和无人机技术的教师较为稀缺。随着专业规模的扩大和学生数量的增加，师资力量不足可能成为制约专业发展的瓶颈。
课程体系与教学资源仍需完善：无人机技术在快速更新迭代，而课程内容和教材建设可能滞后于技术发展，特别是针对警用无人机特殊应用场景的专门教材和教学资源较为缺乏。虚拟仿真教学条件和实训设施覆盖面仍需扩大，以满足更多学生的学习需求。
科研创新能力有待提升：目前专业的发展重点主要集中在人才培养和社会服务方面，在科研创新方面的投入和成果相对不足。与国内一流无人机科研机构相比，学院的科研实力存在一定差距，制约了专业的长远发展和行业影响力提升。
校企合作深度有待加强：虽然学院已经与多家企业建立了合作关系，但合作内容和形式仍需进一步深化。部分合作仍停留在实习实训层面，在技术研发、课程共建、资源共享等方面的深度融合有待加强，互利共赢的合作机制尚未完全形成。
5.2 对策与发展建议
加强师资队伍建设，打造高水平教学团队：建议学院实施"内培外引，专兼结合"的师资队伍建设策略。一方面，加强对现有教师的培养和培训，定期选派教师到合作企业和警务实战单位挂职锻炼，提升实践教学能力；另一方面，引进具有行业经验和专业技术背景的高层次人才，优化师资队伍结构。同时，聘请更多企业工程师和警务实战专家担任兼职教师，形成结构合理、素质优良的专业教学团队。
深化课程改革，完善教学资源体系：建议学院建立动态调整的课程机制，根据无人机技术发展和警务实战需求，及时更新课程内容和教学方法。联合行业企业共同开发一批具有警校特色的无人机专业教材和教学资源，特别是针对警务实战应用的案例库和实训指南。同时，加大虚拟仿真教学资源的建设力度，引入天途无人机云控实训系统、无人机虚拟仿真教学产品等先进教学工具，提升教学效果和资源利用率。
提升科研创新能力，促进成果转化：建议学院加大对无人机科研创新的支持力度，设立专项科研基金，鼓励教师开展警用无人机技术和应用研究。积极申报各级各类科研项目，特别是与警务实战紧密相关的横向课题。同时，加强与南昌航空大学等高水平大学以及科研机构的合作，搭建科研创新平台，促进科研成果转化和应用，提升学院的行业影响力和社会服务能力。
深化产教融合，构建命运共同体：建议学院进一步深化与江西耐雀等江西本土企业的合作，拓展合作领域，提升合作层次。借鉴"现场工程师学院"的模式，共同制定人才培养方案、共同开发课程、共同组建教学团队、共同建设实训基地、共同开展技术研发，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。同时，探索建立利益共享、风险共担的合作机制，激发企业参与职业教育的积极性，形成可持续发展的产教融合生态。
6 结论与展望
通过对江西司法警官职业学院无人机与公共安全现场工程师学院的全面调研，我们可以得出以下结论：学院无人机应用技术专业虽成立时间不长，但通过精准的专业定位、深度的产教融合、创新的培养模式，在短时间内取得了显著的建设成效，已成为全国警务科技人才培养战略实践的典范。
6.1 专业建设成果总结
学院无人机与公共安全现场工程师学院的建设成果主要体现在以下几个方面：
形成了特色鲜明的专业建设模式：学院充分利用警校优势，将无人机技术与警务实战需求紧密结合，形成了"警学结合、产教融合、校企合作"的专业建设模式。这一模式既符合职业教育发展规律，又满足警务现代化对科技人才的迫切需求，具有显著的创新性和示范性。
构建了多方协同的育人生态：通过牵头成立"全国无人机行业产教融合共同体"，学院与政府部门、高等院校、科研机构、行业企业建立了多方参与、协同育人的良好生态。这一生态不仅为人才培养提供了多元支持，也为专业可持续发展奠定了坚实基础。
取得了显著的人才培养成效：专业学生在国家级、省级各类竞赛中屡获佳绩，教师团队获得"江西省技术能手"荣誉称号，体现了高素质技术技能人才的培养成效。毕业生既掌握无人机技术，又具备警务素养，深受用人单位的欢迎，就业前景广阔。
发挥了积极的社会服务功能：学院依托专业优势，为全省相关单位提供无人机技能培训，搭建"空地一体化"防控体系，参与警务实战支持，为提升公共安全水平作出了积极贡献。
6.2 未来发展方向展望
展望未来，江西司法警官职业学院无人机与公共安全现场工程师学院的发展前景广阔。随着低空经济持续快速发展，警用无人机应用场景不断拓展，学院专业建设面临新的机遇与挑战。未来专业发展应重点关注以下几个方向：
强化内涵建设，提升专业质量：紧跟无人机技术发展趋势，持续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程体系，改善实训条件，全面提升专业建设质量和水平，争取建成具有全国影响力的特色专业。
拓展合作网络，深化产教融合：进一步扩大和深化产教融合，吸引更多优质企业参与专业建设，拓展国际合作交流，学习借鉴国际先进经验，提升专业的国际化水平。
增强创新能力，服务行业发展：加大科研创新投入，搭建技术创新平台，聚焦警用无人机的关键技术问题，开展应用研究，推动技术创新和成果转化，引领警用无人机技术发展。
弘扬工匠精神，培育专业文化：将工匠精神培育融入人才培养全过程，培养学生精益求精、追求卓越的职业素养，营造具有警校特色的专业文化，增强学生的职业认同感和荣誉感。
江西司法警官职业学院无人机与公共安全现场工程师学院的建设与发展，不仅是职业教育产教融合的成功实践，也是警务人才培养模式的重要创新。通过持续深化专业改革，加强内涵建设，该专业必将为无人机行业和公共安全领域培养更多高素质技术技能人才，为低空经济发展和平安中国建设作出更大贡献。
